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学术指南(169期)|2025高等教育课题选题推荐

发布时间:2025-04-01浏览次数:15文章来源:图书馆

文章来源:论文辅助

   又是一年课题申报的高峰期,很多高校老师都在积极准备中。不少老师为选题而头疼,我们作为学术公众号应当为大家提供一些帮助,下面是一些可供参考的选题方向。

  一、高等教育数字化研究

双一流高校数字化转型路径与实施效果案例研究

中西部地区高校数字化战略规划的差异化发展模式研究
基于SWOT分析的地方高校数字化转型推进策略研究
国际数字教育标准框架比较研究与本土化适配研究
医学教育数字化资源元数据标准体系构建研究
区块链技术在学历认证标准体系中的应用探索
人工智能辅助的个性化数字素养提升路径研究

基于微服务架构的智慧教学平台设计与实践
跨校学分互认平台的数据互通机制研究
5G+边缘计算在实验教学云平台中的应用
省级教育大数据治理体系架构设计与实施路径
数字化转型背景下省级教育管理服务一体化平台建设
基于数字孪生技术的区域教育监测预警系统构建
混合式教学管理平台的权限分级与安全防护机制

教学行为数据采集的伦理规范与合规性研究
基于ISO/IEC 25010标准的平台质量评价模型
基于区块链的校际资源共享激励机制设计
MOOC平台资源跨区域流转的版权清算模式研究
专业群数字化资源共建共享的生态体系构建
虚拟现实技术在临床医学沉浸式教学中的应用
数字孪生技术驱动的新工科实验教学模式改革
基于增强现实的文物修复虚拟实训系统开发

高校教师数字教学能力分级评价指标体系构建
基于认知诊断的教师数字化培训课程设计
专业课程中的工匠精神数字化案例库建设——以机械制造课程群为例
在线课程讨论区活跃度的LSTM预测模型构建
混合式教学视频的眼动追踪评价方法研究
基于微认证的教师数字技能培训模式设计
AI助教系统的教师使用行为画像研究
数字教学工具采纳的影响因素模型构建研究

  二、创新创业教育

数智赋能视域下地方高校创新创业教育生态系统构建研究

生成式AI驱动的大学生数字创业能力培养模式研究
数字媒介素养与大学生新业态创业行为关联性实证研究
智能技术赋能高校创新创业教育评价体系的动态优化研究
“AI+专业教育”融合的创新创业课程开发与实践路径研究
XX省乡村数字经济背景下大学生返乡创业支持机制研究
基于数字孪生技术的创新创业虚拟仿真实验平台建设研究

元宇宙场景下大学生沉浸式创新创业教育模式探索
XX省特色产业数字化转型与高校创新创业教育协同路径研究
数字伦理视角下大学生科技创业风险识别与规避策略研究
智能算法推荐对大学生创业机会识别的影响机制研究
数字乡村振兴战略下高校创新创业教育赋能县域经济路径研究
基于区块链技术的高校创新创业学分认证体系构建研究
数字原住民群体创业意愿与数字媒介使用行为的耦合研究
“长株潭一体化”区域协同创新中高校双创教育联动机制研究

数字媒介素养对大学生就业竞争力影响的实证研究——以XX省为例
智能推荐算法在高校毕业生人职匹配中的应用与伦理风险研究
XX省“慢就业”群体数字生存能力调查及干预策略研究
数字零工经济背景下大学生灵活就业质量评价体系构建研究
基于数字画像技术的高校生涯教育个性化推荐模式研究
人工智能时代大学生职业能力重构与教育响应机制研究
数字劳动异化视角下大学生就业心理调适路径研究

XX省制造业数字化转型与高校应用型人才就业适配性研究
数字技能鸿沟对大学生就业质量的影响及弥合路径研究
大语言模型(LLM)赋能高校就业指导服务的实践与反思
“新文科”背景下数字内容创作能力与文科生就业突围路径研究
基于数字足迹分析的大学生就业行为预测与精准干预研究
数字游民趋势下高校就业教育模式转型研究
虚实融合场景中大学生职业沉浸式体验教育设计研究
XX省高校毕业生数字求职行为特征与平台优化策略研究


  三、教材建设

生成式AI驱动的个性化教材动态生成模式研究
“红色基因+专业课程”融合的XX省本土化教材开发实践研究
虚拟现实(VR)技术赋能新工科实践类教材沉浸式设计研究
“碳中和”目标导向的新能源领域紧缺人才教材体系构建
大语言模型(LLM)在教材内容智能审校与伦理审查中的应用研究
STEM教育理念下跨学科教材模块化开发与评价研究
数字原住民认知特征与教材交互设计适配性研究

“一带一路”沿线国家合作办学中的本土化教材共建机制研究
技能型社会建设背景下职业院校活页式教材开发范式创新研究
基于数字孪生技术的智能制造领域虚实融合教材开发研究
新文科建设中“数字人文”特色教材内容重构路径研究
课程思政视角下中华优秀传统文化数字化教材资源库建设研究
“人工智能+”专业群教材体系协同开发与动态更新机制研究
基于学习科学理论的教材认知负荷优化设计与实证研究

乡村振兴典型案例融入农林学科教材的叙事模式研究
元宇宙场景下教材多模态内容生成与学习者参与度提升策略研究
数字伦理教育融入信息技术类教材的框架设计与实践验证
“岗课赛证”融通视角下职业教育新型教材开发标准研究
基于大数据分析的教材使用效果动态监测与反馈机制研究
区块链技术在教材版权保护与溯源管理中的应用模式探索


  四、总结

  拟题时可考虑国家战略响应、技术赋能、学科交叉创新、区域特色融合、评价与伦理、动态适应性、现实痛点、素养导向、方法创新、问题导向等等。

建议课题设计时注意三个结合:政策导向与技术可行性结合顶层设计与基层实践结合理论创新与实际应用结合