“一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。”
2022年10月14日18：30，第144期“悦读沙龙”活动——“麦田的守望，瞬间的成熟”《麦田里的守望者》读书分享会在齐鲁工业大学（山东省科学院）图书馆七楼C718成功举办。本次活动由悦读沙龙读书会主办，郑方鹏同学担任主持人，悦读沙龙读书会成员及其他阅读爱好者共52人参加活动。活动现场符合防疫要求，到场同学均佩戴口罩，出示健康码，有序参加此次活动。
活动伊始，伴着上世纪五十年代的爵士乐，郑方鹏同学致开场词，欢迎新同学的到来。结合具体图片，主持人就此书的时代背景进行了简要介绍，帮助同学们重新梳理了故事脉络，那个率真又带有些许执拗的霍尔顿又再次映现在同学们的脑海中。凭着对霍尔顿的第一印象，郑方鹏同学提出了第一个论题：“谈谈对霍尔顿的态度”。刘光照同学率先举手发言，他对霍尔顿的形象做了客观评判，同时借霍尔顿反观自身，对自身“带有色眼镜看世界”等问题做出了反思。随后，姜鹏同学从社会的统一性和矛盾性来表述他对霍尔顿的看法，他对这本书深刻又全面的理解赢得了全场一致的掌声。
主持人郑方鹏也对其表达了强烈赞同，并指出：主人公霍尔顿的生活是沮丧的，但他依然在沮丧中发现了真，保留了善，鸭子的归处便是其真善的体现。随后便结合原文抛出了另一个话题供大家思考：“你认为鸭子去向了何处？”王腾飞同学率先发言，他结合了童年记忆，提出鸭子是飞去了“温暖”的地方，也就是每个人心灵的归处。同学们的奇思妙想，赢得阵阵掌声，气氛也逐渐融洽起来。最后，赵梦涵同学提出读者应以一个更深刻的角度看待此问题，他结合原文主人公的提问和司机师傅的敷衍表现提出：主人公或者说作者，想通过此鸭子的具体问题以反映成人世界和儿童世界的矛盾性，也侧面反应霍尔顿在儿童与成人之间挣扎的心理。同学们频频点头，掌声也逐渐响起。
随着讨论的逐渐深入，同学们彼此间的距离也不断拉近。这时，主持人提出了第三个问题：“这本书为什么叫做《麦田里的守望者》，这片麦田是霍尔顿所追求的还是所逃避的？”陈滔滔同学率先发言，他的观点是逃避：这片麦田实际上是霍尔顿对精神世界的一种向往，主人公是清醒的、坦诚的，而现实世界的虚伪和奢靡促使他想要做一名麦田里的守望者，促使他选择逃避。姜鹏同学随之做出了补充，现实世界的不如意使霍尔顿孤独，从而使他向往一种理想世界，并想要沉醉其中从而获得幸福。
陈琪琪同学也认为是逃避的，她具体指出霍尔顿在读自己弟弟妹妹的文字时总是流连其中，这正是出于主人公对于童真的无限向往。童年是美好而率真的，现实世界中的诸多困惑和主人公内心的情感挣扎催生出了他对麦田的向往。张梦涵和郑方鹏两位同学则认为麦田的存在只是一种空想。现场众说纷纭，精彩纷呈，最后胡佳宝同学做出总结，他认为麦田实际上是一种符号，而霍尔顿的形象也是少年到青年的一个缩影，这一阶段的青少年保留着少年的率真和对美好世界的向往，但随着自我意识的独立和对他人以及社会认知的了解，他们会对外界虚伪的言论和行为打上叹号和问号，霍尔顿的叛逆和孤独是被迫的，对少年率真和自由的坚持，让他产生一个理想世界，甘愿做一名麦田里的守望者，解救那些如他般临近深渊的人。
胡佳宝同学的发言使同学们陷入了沉思，为帮助同学们更好地理解，主持人结合PPT，梳理了霍尔顿的心路历程，并向同学们抛出了最后一个问题：“‘一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活着。’你是否认同这句话，如何理解这句话？”
王锐同学率先发言，他表示自己并不赞同这句话，认为每个人都有选择自己人生的自由。其后，高晔川同学表示：人在经历过许多挫折后，会产生一种思危、思退的心理，遇到问题便认为自己办不到是错误的，每个人都应该保持一种向上的勇气。谢一航同学则分析称，“轰轰烈烈地死去”是一种反抗精神，而“谦恭”则体现了一种坚韧，二者没有好坏之分。此时，付友鑫同学提出了他的观点，他认同这句话，首先他指出不成熟的人的“理由”多是理想甚至幻想，而成熟的人的“理由”则体现了一种现实的责任。他认为这句话实际上反映的是理想与现实的矛盾。不成熟的人总是在幻想，而成熟的人则会在接受现实的无力与理想的破灭的同时，保留着对理想的憧憬，脚踏实地。接着，严作圆同学和戚圣亮同学都认为此观点是片面的，严作圆同学指出成熟的标志应是对责任的承担，并借戊戌六君子反驳了此观点；而戚圣亮同学借助保尔柯察金为了自己的理想献出生命驳斥了前半句，借助扰乱朝政的奸臣驳斥后半句，随后戚圣亮同学又指出，这句话有个受众的问题，他提醒大家注意此建议是霍尔顿的老师对霍尔顿说的话，并表示这句话的受众也应是如今时代正处此时期有着类似霍尔顿心里的大多数青年人，最后点明这是作者针对这类青年在当时时代下（当然在如今时代依然受用）的建议和指导。同学们缓缓点头，默默沉思，不知不觉，交流会也接近尾声。
今晚的交流以无声结尾，却无声胜有声。同学们对霍尔顿有了更多的了解和认识，对理想和现实有了更深层次的感悟。在最后的环节，主持人为每个人发了一张白纸，让大家自由作画，将其保留，留作回忆。
在分享会的最后，同学们来到大厅一起进行了合影留念。我们记录此刻，定格相遇， 2022年下半年的第一场交流会就此落幕。
（撰稿人：付友鑫、严作圆，审稿人：陈新钰）
