• 登录我的图书馆
  • 首页
  • 概况
    • 图书馆简介
    • 馆舍风貌
    • 组织机构
    • 规章制度
    • 图书馆黄页
    • 交流平台
    • 开放时间
    • 常见问题
  • 资源
    • 校外访问
    • 中文数据库
    • 外文数据库
    • 试用数据库
    • 自建数据库
    • 网络资源
    • 资源培训
    • 馆藏目录
    • 读者荐购
    • 工大文库
    • 版权公告
  • 科研
    • 科技情报研究
    • 科技智库咨询
    • 创新战略
    • 数据+智能
    • 多模态数据分析
  • 服务
    • 情报研究服务
    • 智库咨询服务
    • 信息素养讲堂
    • 信息化系统
    • 学 科 服 务
      • 学科服务平台
      • ESI高被引
      • 学术指南
    • 阅读推广
      • 校长推荐书目
        • 校长推荐书目
        • 校长推荐书目导读
        • 校长推荐书目征文
        • 毕业生推荐书目
        • 新生推荐书目
      • 图管会
        • 章程
        • 机构
        • 成员
        • 活动
        • 寄语
      • 悦读沙龙
      • 好书推荐
      • 校园阅读活动
      • 工大读书节
      • 新生专栏
    • 借阅服务
      • 馆藏分布
      • 借阅权限
      • 借阅证
      • 借阅规定
      • 违章处理
      • 借阅排行
      • 自助服务
      • 中图分类法
    • 馆际互借
    • 科研服务
      • 原文传递
      • 检索认证
      • 工具软件
      • 论文服务
      • 文献查重
      • 读者咨询
    • 图书捐赠
    • 参考咨询
      • 检索认证
      • ESI往期数据汇总
  • 期刊
    • 山东科学
    • 齐鲁工业大学学报
  • 党建
    • 组织机构
    • 政策法规
    • 学习园地
    • 工作动态
  • 研究生培养
    • 工作动态
    • 招生信息
    • 师资力量
    • 学术活动

服务

  • 情报研究服务
  • 智库咨询服务
  • 信息素养讲堂
  • 信息化系统
  • 学 科 服 务
    • 学科服务平台
    • ESI高被引
    • 学术指南
  • 阅读推广
    • 校长推荐书目
    • 图管会
    • 悦读沙龙
    • 好书推荐
    • 校园阅读活动
    • 工大读书节
    • 新生专栏
  • 借阅服务
    • 馆藏分布
    • 借阅权限
    • 借阅证
    • 借阅规定
    • 违章处理
    • 借阅排行
    • 自助服务
    • 中图分类法
  • 馆际互借
  • 科研服务
    • 原文传递
    • 检索认证
    • 工具软件
    • 论文服务
    • 文献查重
    • 读者咨询
  • 图书捐赠
  • 参考咨询
    • 检索认证
    • ESI往期数据汇总
  • 当前位置:首页  服务  学 科 服 务  学术指南
  • 学术指南

  • 2020-12-09
    学术指南(第11期) |“三步走”流程:如何在论文写作中高效运用文献?
    文|西马兔流程到底有多重要?世界著名杂志《连线》(Wired)创始主编凯文·凯利(Kevin Kelly)说过这么一段精彩的话:“在过去二百年里,我们最伟大的发明恰恰是科学流程其自身,而非某个特定的工具或玩意儿。一旦我们发明了科学方法,就能立即创造出数以千计的神奇事物,而这是用其他方法所做不到的。这种能够产生持续改变和改进的方法性的流程要比发明任何产品都强上百万倍,因为自这种流程发明以来,我们已经借助它生成了数以百万计的新产品。正确掌握这种流程,它就能源源不断地带给我们好处。”科研写作也是如此,要想有源源不断的产品诞生,首要的是锻造一个具有高效生产力的写作流程。总体写作流程包含各种子流程:比如运用文献的流程、锻造文章结构的流程、修改稿件的流程等等。由于受篇幅限制,下面我跟大家分享一个高效运用文献的写作流程。流程第1步根据论文主题查阅文献,确立分论题这是流程迈出的第一步,关键之处是要注意两类不同性质的论文在查阅和整理文献时的区别。依据论题的创新性程度,可以把论文分为两类:一类是论题创新较强的论文;一类是论题创新性较弱的论文。论题创新程度不同,处理方式是不同的。论题创新性较弱的论文,依据论
  • 2020-12-09
    学术指南(第11期) |科技论文写作原理
    写作知识早知道 QA随着科研的逐渐深入,科技论文的发表也日渐增多,那么什么样的科技论文才算得上一篇好文章?不同内容要选什么样的文体?怎样的语言质量才算过关?本期特别邀请到《机械工程学报》编辑部副主任、北京邮电大学兼职教授——梁福军博士为大家答疑解惑,手把手教你如何成就一篇好论文。Q1:写作的基本原理是什么?科技论文写作的过程实际上分为意化和物化两个过程,意化过程即作者在动手写作前得把客观对象、客观内容、客观情况等转化成思维语言呈现在脑海里,形成大致的轮廓,形成意态文。意化完成后再将大脑里的方案变成书面语言文字的过程就是物化的过程,旨在将思维变成一个实体的形态,让别人能看到、能还原。意化和物化的过程越好、越精炼、越精确,最后的写作效果也越好,所以论文不仅要有好的立意选题,还要把控好论文结构体系和语言质量体系。Q2:论文结构体系是怎样的?说到科技论文通常想到的是:标题、摘要、引言、方法、结论、展望等,这些在本质上说就组成论文的框架结构,即论文的主体。除论文主体外还包括:图表、公式、名词术语、计量单位、参考文献等的辅助性要素,这此要素组成论文的辅体结构。二者加起来共同形成了论文的结构体系,这
  • 2020-12-02
    学术指南(第10期) |科技论著中插图的图内布局设计示例
    图内布局设计指在设计插图时通过调整其各组成部分、要素的内容与幅面及其间排列顺序等而进行的布局设计。为使插图布局合理均衡,有稳定的视觉效果,要对插图的各个组成部分进行合理布局,可采取并排、叠排、交叉排、三角形排等多种形式,既要考虑文章段落、插图形态、幅面大小,又要考虑排版要求、美观协调、节约版面等因素。对布局不合理或存在较大空白的插图,在不影响插图内容表达的情况下,要进行适当调整,使其布局、大小合适。01图1为布局调整前的某一原图此图在布局上存在的不足主要有:矩形框和其他框内的空白相对较多,且框内文字的排列、转行不规范;连接各框的流程箭头线有长有短,而且有的明显偏长,非常不协调;流程线1、2和箭头线3与其他要素所围空白偏多;图中文字的字号偏小(针对正文为五号字);菱形框内的语句后面用了问号(此语句的疑问语气明确,其后的问号通常可以省略),而且有文字压线的现象。针对不足对此图作布局调整:将框内文字改为一行排,使框的大小与其内文字的幅面协调、一致;缩短长的箭头线,使所有同类箭头线的长度尽可能一致;缩小流程线1、2和箭头线3与其他要素所围空白;增大字号。调整后如图2所示,表达效果明显提高。为进
  • 2020-12-02
    学术指南(第10期) |研究生论文写作四部曲
    有人说研究生求学生涯主要是围绕论文展开的,这句话用来形容文科硕士研究生的学习生涯一点也不为过。课堂作业,写论文;期末作业,写论文;研究成果,写论文;毕业作品,还是写论文。每个研究生都会遇到论文的“那些事”,或为此烦恼,或为此欣喜,或为此食不知味,夜不能寐。如何写出一篇篇优秀高质的论文,成为每一个研究生都必须面对的攻坚难题。研究生论文写作要想达到主题鲜明、结构清晰、内容新颖的境界,应该做到以下四点。集思广益(一)大量阅读问渠那得清如许,为有源头活水来。阅读就是我们论文选题的主要来源,只有不断阅读相关书籍、期刊或其他材料,我们才会有好的写作主题,才能写出有价值的论文。阅读是一个人增长见识最快速有效的方法,遨游在书海之中,往往能得到很多灵感和启发。研究生在阅读书籍的时候要注意做好读书笔记,学习他人写作的思路和方法,形成自己论文写作的系统思维。读书破万卷,下笔如有神,研究生应该阅读哪些书籍或材料才能为论文写作打好基础呢?第一,阅读专业相关的国内外经典名著。经典之所以能成为经典,必然有其过人之处。经典作品往往是本专业的理论来源,也是本专业的系统之作。有一些社会学经典名著里面的理论能够迁移到相关学
  • 2020-11-24
    学术指南(第9期) |科技论文中汉字数字的规范使用
    科技论文中的数字用法主要是指在涉及数字时究竟用阿拉伯数字还是汉字数字的体例问题。阿拉伯数字笔画简单、结构科学、形象清晰、组数简短、便于录入,而且国际通用,使用上比汉字数字占优势。2011年7月29日发布的GB/T 15835—2011《出版物上数字用法》(代替GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》)规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法。下面叙述汉字数字的使用规则。01汉字数字的选用1)非公历纪年干支纪年和农历月日、历史朝代纪年及其他传统上采用汉字数字的非公历纪年等等,应采用汉字数字。例如:癸未年二月八日;七月初七;八月十五中秋;建武十五年(39年);清道光二十年五月二十二日(1840年6月21日);日本庆应三年。2)概数数字连用表示的概数、含“几”的概数,应采用汉字数字。例如:一两千米;二三十公顷;五六十种;四十五六岁;四百五六十万元;十几;几百;几千;五百几十;三千几百万;几万分之一。3)已定型的含汉字数字的词语汉语中长期使用已经稳定下来的包含汉字数字形式的词语,应采用汉字数字。(月日简称中涉及1月、11月、12月时,应采用间隔号“·”将表示月的数字和表示日的数
  • 2020-11-24
    学术指南(第9期) |重磅:国家正式出台学术不端行为界定
    大家都在反对学术不端,何为学术不端?如何界定学术不端行为?其实,此前并没有一个明确的标准。2019年5月29日,国家新闻出版署才正式发布我国首个针对学术不端行为的行业标准——《学术出版规范——期刊学术不端行为界定(CY/T 174—2019)》(以下简称《标准》),2019年7月1日正式实施。《标准》首次界定了学术期刊论文作者、审稿专家、编辑者三方可能涉及的学术不端行为,《标准》将论文作者学术不端行为划分为8种类型:即剽窃(观点剽窃、数据剽窃、图片和音视频剽窃、研究(实验)方法剽窃文字表述剽窃、整体剽窃、他人未发表成果剽窃等7种剽窃类型)、伪造(6种具体表现形式)、篡改(5种)、不当署名(5种)、一稿多投(6种)、重复发表(6种)、违背研究伦理(5种)、及12种其他学术不端行为(包括在参考文献中加入实际未参考过的文献等……)并对剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表等术语进行了具体定义。文中部分截图如下(点击本文附件可下载PDF全文):学术出版规范 期刊学术不端行为界定Academic publishing specification-Definition of academi
  • 2020-11-17
    学术指南(第8期) |不收费!这些核心期刊不收费!
    在核心期刊发表论文是广大科研工作者的任务和追求。核心期刊版面有限,发表难度大,不少期刊都收取不菲的版面费。不少人感慨论文写的出,发不起。国家社科基金资助期刊是国家社科基金从2011年12月起开展的对社科类重点学术期刊进行资助的一项工作。经过两批共有190家期刊入选该资助计划,每家期刊可每年获得40万元的基础资金。在2019年全国哲学社会科学工作办公室的年度评估中,185家期刊考核“合格”,5家期刊考核“不合格”被暂停资助。在管理办法中,明确要求这些期刊“不得以任何名义收取版面费”,同时,也要严格执行匿名审稿制度。因此,入选该计划的期刊肯定是不收取版面费的。各位读者可以尝试投稿。当然,这些期刊大多属于所在学科的重要期刊,对论文的质量要求也比较高。全名单如下当然,还有不少期刊也不收取版面费。欢迎大家在评论区留言。本文来源:“社科学术圈”微信公众号(ID:shkxquan)
  • 2020-11-17
    学术指南(第8期) |科研新手该如何找到合适的文献?| 开启科研之路
    在上一篇《科研新手该如何读文献》中,王威教授介绍了论文献的一些技巧。可是,仍有很多同学不了解如何找到一篇真正有用的文献,尤其是在导师交给自己的题目并不是十分具体的情况下,本文将解决这一问题。撰文 | 王威(哈尔滨工业大学(深圳)教授)X同学,展信佳。上次跟你聊了一下如何读文献,你回信说收获很大。但你也提出了几个问题,我觉得非常好,对我也很有启发。在这封信里,我再跟你聊聊新生如何找到合适的文献,以及读文献如何适可而止。写在前面•首先我想强调,原则上来说,任何科研新手都会遇到以下这些问题,所以你不必慌张和焦虑。随着自己实验和读文献的经验不断丰富,这些问题也就慢慢地解决了。•以下的很多说法,可能你看上去仍然有点抽象。毕竟通过文字,我无法提供手把手的指导(读文献这件事本来也无法如此指导)。此外,每个同学的情况都不大相同,课题的类型、个人的经验、英语能力、思维方式都有差别,因此我也只能提供一些泛泛的、通用的建议。具体的领悟和操作,要靠你自己来体会和实践。当然,也很欢迎你跟我当面讨论。•另外,我深知我脑中的“很清楚”和你脑中的“很清楚”往往不是一回事。在导师看来可能非常简单,非常透明的概念、思路、
  • 2020-11-10
    学术指南(第7期) |科研新手该如何读文献?| 开启科研之路
    来源:《返朴》(ID:fanpu2019) 作者:王威(哈尔滨工业大学教授)(深圳)终于,研究生也开学啦!又有一批新学子要开启自己的科研之路了。对于他们来说,读文献可能是最先经历的考验——面对一项课题,要先通过文献积累相关知识。但我们在浩如烟海的文献中找到了相关论文后,哪一篇又该精读?如何找准论文精华之处?本文作者王威教授,主要基于理工科学科特点,给初入科研领域的同学讲述读文献的门道。为提高可读性,文中涉及的专业研究内容作了模糊/生活化处理——王威课题组(遗憾地)并不研究红烧肉。X同学,展信佳。自从你进组已经有两个月了。昨天你来信说你搜了很多文献,但读得头大,没什么进展。为师思考良久,针对咱们课题组新生的常见问题,写下以下一些肺腑之言。衷心希望你能够走过目前的瓶颈期,早日寻找到读文献的窍门和快乐。1 为什么读文献(paper)?这个问题很容易回答。因为学术研究,不是从你这里开始的,自然需要查阅前人的研究成果,从而一方面积累知识,一方面解决手头的问题。在这里,我引用你肖师兄毕业前留下的一段话:“关于看文献,这其实是一个老生常谈的问题。但是在我刚进组之初时,并不很注重对于文献的阅读,导致走
  • 2020-11-10
    学术指南(第7期) |调研报告:从选题到撰写
    调研报告是社会实践过程中一种重要的应用写作文体,掌握调研报告的撰写技巧,有助于我们更好地汇报社会实践成果,见微知著,进而提出建设性工作建议。研究生就读期间,笔者负责复旦大学团委的调研工作,组织多次社会实践活动,并主笔十余篇调研报告,其中 2 篇调研成果被报送中央和上海市委,服务国家战略决策;数篇获校领导批示,为学校决策提供真实数据和工作建议参考。本文将结合笔者的经验心得,分享撰写调研报告的方法和要点,希望能为读者提供一定的帮助。结合时事选题,服务大局一个好的选题往往是调研报告的核心所在。区别于重视科学性的学术研究,调研报告更注重及时准确地反映社会实际,因此如何在选题阶段做到结合时政,服务大局就显得格外重要。总结笔者主笔的十数篇调研报告选题的特点,我发现在高校调研报告的选题更加聚焦于时事政治和热点新闻对学生群体的思想和行为影响,如在疫情期间,各大高校格外关注学生面对疫情的思想动态和行为模式转变,笔者也组织部门同学开展相关调研,形成调研报告报送学校,做好青年思想意识发展态势研判,服务学校决策。确定2020 年“两会”召开时间的当天,我们即刻展开调研,在调研报告中针对让“两会”宣传赢得更多青
  • 2020-11-03
    学术指南(第6期) |如何撰写科研论文的引言部分
    传统科研论文的写作遵循IMRD格式,即一篇论文的主干由Introduction(引言)、Methods(实验方法或研究方法)、Results(实验结果或研究结果)和Discussion(讨论)部分构成。据笔者观察,很多研究生能写出实验方法和实验结果,但不擅长写引言和讨论部分。引言很重要——审稿人读到引言,就知道作者的学术功底是否扎实,甚至能决定是否建议编辑退稿。这里讲讲写引言的奥妙。要让人感到你的研究“师出有名”引言通过提供背景信息、归纳总结、论述、介绍,使读者、审稿人能理解你的研究工作。作者不能想到哪里就写到哪里,而要通过有逻辑、有章法的表述,使审稿人相信:这个研究工作很重要,值得发表。写作之前,作者要把思路理一理:论文的研究背景是什么?前人做了哪些相关研究工作?作者为什么要做这个研究?论文有什么新意或重要发现?最重要的,是想清楚论文的“卖点”——既然“市场”上已经有很多类似的论文,那么为什么这篇论文值得发表?作者得找到自己的研究工作和文献的不同之处,说出研究工作的新意。比如,别人的仪器在机场能检测出旅客携带的违禁品,但该仪器笨重、昂贵、检测时间长,而你发明了一种便携式仪器,不但轻便
  • 2020-11-03
    学术指南(第6期) |杨卫院士详解科研评审制度:基金申请5点建议来了!
    作者 | 杨卫(中国科学院院士)整理 | 刘如楠9月21日-25日是同行评议周(Peer Review Week),今年的主题是“同行评议中的信任”。国家自然科学基金委员会原主任,浙江大学教授、原校长杨卫做客爱思唯尔专题线上研讨会,畅谈对“信任与科研评审制度”的理解,给青年科研人员进行项目评审、基金申请提出了不少中肯、操作性强的建议,并与网友进行互动。《中国科学报》对研讨会内容进行了整理,以下为研讨会实录:Q1:同行评议除了在期刊评审发挥作用外,相信您还了解同行评议在其他方面的广泛应用,可以介绍一下吗?杨卫:不同方面的同行评议我都做过,现在还是爱思唯尔一个期刊的编辑之一。每年从我手里要评五六百篇来稿,涉及发送给审稿人、判断其审稿意见、决定录取与否等。我们一般谈论的广义评审,可以称作“三评”——评审、评估、评价。其最基本的形式有两种:主观评价和客观评价,分别指由人来评价和由数据来评价。当然也有主观和客观结合在一起进行评价。我曾做过一个报告,将目前国内实施的主客观相结合的评价归结为9种具体形式。主观评价,即同行评议(peer review),是一种最基本的评价形式。广泛应用在期刊、科研项目
  • 2020-10-27
    学术指南(第5期) | 综述文献应该达到什么目的?
    文| 社科学术圈任何研究,都建立在已有知识积累的基础上。因此,综述已有的研究文献是研究人员的基本功,也是论文写作的一个必要的组成部分。就其实质而言,综述文献就是展开交往,作者与文献的交往,与生产并阅读这些文献的同行的交往。我认为,展开多次文献综述的练习,是研究生们提升论文写作基本功的一个有效方法。在美国,硕、博士研究生被要求上大量的课,很多这样的课,不仅要求学生大量阅读某一领域的文献,而且要求学生在期末就某一题目完成一篇文献综述。两三年下来,每个人都可能有机会做五六个甚至更多的文献综述。文献综述由两部分构成:对已有文献的圈定和搜集,对搜集来文献的阅读、归纳、整合与提炼。这里讲的文献综述的取舍,首先是圈定题目范围时的取舍,其次是文献搜集时的取舍,第三是综述这些文献时的取舍。我在此将省略对第一、二层面取舍的讨论,不是因为它们不重要,而是因为已经有其他人对此的讨论可供大家参考,而我更希望在有限篇幅内集中讨论一个更为棘手的问题:“我怎么处理已经搜集到的文献?我综述文献要达到什么目的?”就在学术研究中的功能而言,我们可以区分三种不同类型的文献综述:(1)组织和陈列已有研究;(2)整合并提升已有研
  • 2020-10-27
    学术指南(第5期) | 综述是怎样的一种论文?
    综述(Review)是将已发表的文献资料作为原始素材进行研究而撰写的论文。它是对某一专题、领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展前景等,以作者自己的观点所写成的严谨而系统的评论、资料性科技论文。好的综述通常提出或介绍某些未曾发表过的新资料和新思想,具有权威性和指导性,对所讨论学科的进一步发展能够起到指导与引领作用。综述的内涵(1)“综”是作者对所写专题相关的现有大量素材进行归纳整理、综合分析,使材料更加精炼、明确,更有层次、逻辑性;(2)“述”是评述,是对“综”的结果作较为全面、深入、系统的论述和评价,提出在特定时期内某领域或研究点的演变规律和发展趋势。综述的特点(1)对某领域或研究点的研究历史、现状、进展及未来趋势(内容)进行综合、可靠的分析和详细、系统的阐述(过程),得出结构性、趋势性、前瞻性、指导性结论(结果);(2)资料充分详实,总结系统全面;结论或观点明确,指出存在的问题和未来发展的方向;篇幅长,参考文献较多;(3)有高屋建瓴和权威性的观点,多由领域、行业领军人物或权威专家撰写。综述的分类依据文献资料范围,综述可分为大综述、小综述。(1)大综述大综述是对整个领域的
  • 每页 14 记录  总共 399 记录 
  • 第一页 <<上一页 下一页>> 尾页
  • 页码 28/29 跳转到 

联系我们

地址:山东省济南市长清区大学路3501号

邮编:250353

师德师风违规行为举报电话:0531-89631733

师德师风违规行为举报邮箱: tsg@qlu.edu.cn

相关链接

学校首页

CALIS中心

CALIS省中心

NSTL

CADAL

国家图书馆

省高校图工委

DRAA

长清大学城高等学校图书馆联盟

版权所有©齐鲁工业大学图书馆 鲁ICP备05046217号