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2024-09-11

学术指南(第152期) |“学术创新”和“学术价值”的写作技巧

文| 老踏编辑| 月如洗亲爱的读者朋友，这个系列推文正在介绍的，是国家社科基金后期资助项目申请书的核心部分——“申报成果介绍”的写作要点。这篇推文，老踏想和你聊聊“学术创新”和“学术价值”的写作技巧。在老踏看来，学术创新所要回答的，是相对于该项议题的中外既有研究成果而言，申报成果的“原创性”和“开拓性”体现在哪里？能够体现原创性和开拓性的内容，也就是申报成果取得学术创新的内容。因此，把这些内容组织提炼一下，写出来，就可以了。同样是在老踏看来，学术价值所要回答的，一个是共性价值，一个是个性价值。这里的共性价值，也就是申报成果对于该项议题（广义）的研究所具有的普遍价值。比如搭建了一个理论分析框架，建构了一个指标体系或者评估模型，找到了一个或多个关键变量，取得了一系列重要理论发现等等，这些内容都算共性价值。因为它们都对该项议题的后续研究、这一类研究的开展具有参考借鉴意义。这里的个性价值，也就是申报成果对于该项议题（狭义）的研究所具有的特殊价值。比如提供了一个独特的视角，找到了一个学界没有注意到的切入点，把该项议题的研究放置在了一个特定的阶段（时间）或场景（空间）之中等等，这类内容都算个性价值
2024-09-11

学术指南(第152期) |申报教学成果奖的攻略

文章来源：论文辅助“教学成果奖作为教育领域的重要荣誉，表彰的是在教学实践中涌现出的创新性、实用性成果。这一奖项的申报过程需要经过精心设计和全面准备，以下谈几点攻略，帮助申报者更好地规划和组织申报材料。”1.选题很关键选题是教学成果培育的基础。选题是否准确，直接影响成果的可行性和应用效果。一个好的选题需要具备以下特点：普遍性：关注教育领域中亟待解决的共性问题。研究的成果应具有广泛的推广性，能够应用于其他学校或教育体系。可行性：选题要切合实际，具备在学校和教师资源范围内实施的可能性，能够有效提升教学质量。时代性和紧迫性：选题应符合当前的教育改革趋势和国家政策要求，回应社会及行业发展的迫切需求。2.成果培育过程中的思路教学成果奖不是申报出来的，是实践研究出来的。教学成果的培育需要经过长期的实践检验，通常要四五年至少需要两年。以下几步可以帮助提升成果的质量：问题导向：从实际教学问题出发，明确核心问题，并提出可行的解决方案。实践验证：通过教学改革项目的实施，验证所提出方案的有效性，并对成果进行总结和完善。团队合作：成果的培育离不开团队协作。申报团队需具备多元化的专业背景，确保研究过程中的理论与实
2024-09-03

学术指南(第151期) |问题与对策类论文的3种写法（新手必备）

文章来源：论文辅助“新手写论文容易不知如何上手，其实弄清楚论文的基本结构，写作也不是那么难。今天介绍一下问题对策类论文写法”1.研究现状/存在问题+成因分析+解决对策1. 描述研究现状与存在的问题在论文的开篇部分，详细描述研究问题的现实背景或当前的研究现状。例如，在研究城市交通拥堵问题时，可以引用相关数据和案例，展示当前交通拥堵的严重程度。2. 分析成因在描述了研究现状和存在的问题之后，下一步是深入分析问题产生的原因。通过对各种因素的分析，找出问题的根源，为后续提出的对策提供理论依据。比如快速城市化导致人口密度增加；交通规划与管理不足；私家车保有量激增；交通事故频发等原因。3.提出针对性的对策建议在详细分析问题的成因之后，最后一步是提出具体的对策建议。对策应具有针对性和可操作性，能够有效缓解或解决问题。比如建设智能交通系统，提高交通管理的效率；合理规划城市布局，优化城市公共交通网络；推广绿色出行方式，减少交通压力；加强交通法规的执行，减少交通事故的发生。一般来说问题与对策要一一对应。这样会比较有针对性。2.理论逻辑+实现路径撰写理论逻辑与实现路径结合的论文时，重点在于通过清晰的理论分析
2024-09-03

学术指南(第151期) |论文论点提出的三个步骤

01文献类型和标识代码02著录项目和著录格式01专著主要责任者.题名：其他题名信息[文献类型标识/文献载体标识]. 其他责任者. 版本项. 出版地：出版者，出版年：引文页码[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.示例：[1]陈登原. 国史旧闻：第1卷[M].北京：中华书局,2000:29.[2]PEEBLES P Z, Jr. Probability, random variable, and random signal principles[M].4th ed. New York: McGraw Hill, 2001.02专著中析出文献析出文献主要作者.析出文献题名[文献类型标识/文献载体标识].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名：其他题名信息.版本项.出版地：出版者，出版年：析出文献的页码[引用日期].获取和访问路径.数字对象唯一标识符.示例：[1]周易外传：卷5[M]//王夫之,船山全书：第6册.长沙：岳麓书社,2011:1109.[2]WEINSTEIN L, SWERTZ M N. Pathogenic properties of invading mi
2024-08-28

学术指南(第150期) |收藏！社科基金申请书“选题依据、研究内容、思路方法”撰写全攻略

文章来源：社科学术圈不同类别的课题分别有什么要求？课题申请一般分为投标课题和自选课题两大类。投标课题要求非常严格，投标者不仅需要进行答辩，而且对投标的题目不能有任何改动。规划课题则分为重大、优先关注、重点、一般、青年专项和校本研究专项等几类。其中，重大和优先关注课题大致相当于国家重点和一般课题。教育规划课题的要求与国家和教育部的社科基金项目基本一致。优先关注课题具有半投标性质，允许申报者根据自身专长和见解选取独特视角进行分析和论证，虽然对题目关键词不能改动，但非关键词部分在一定条件下可以进行调整，并且不需要答辩。需要特别注意的是，在全国规划课题中，只有重大和优先关注课题列出了具体题目，其它类型的课题都可以自行选择题目。这种安排旨在鼓励研究者选择前瞻性和创新性的问题进行申报和研究。在课题申报书中，活页部分是课题论证的重点内容，特别是选题依据、研究内容和思路方法是最为关键的部分。这三项内容不仅要充分展示课题的研究价值和创新性，还要体现研究的可行性和科学性，才能提高课题申请的成功率。选题依据怎么写？1. 深入研究领域选择一个您既熟悉又充满热情的研究领域是成功的第一步。通过广泛阅读和深入研究该
2024-08-28

学术指南(第150期) |论文作者署名排序是怎么界定的？

文章来源：SCI发表辅导人人都想在论文的作者名单中占个位子，特别是一作和通讯作者，小e也经常会收到一些人的哭诉，说自己明明做了大部分的工作，但却让别人的名字挂在第一作者。在厘清一作与通讯作者的意义之前，我们先来看看谁可以署名。目前国际上一般采用国际医学期刊编辑委员会 (ICMJE) 所订出的准则，满足下列条件的人才具备署名资格：论文作者对概念和设计、数据收集或数据的分析和解释做出实质性贡献起草论文或对重要的实质性内容进行精心地修订参与最后同意要发表的版本需要特别注意的地方是，必须要满足上述所有的条件，才能列为论文作者。接着，我们来看看大家争破头想要的第一作者和通讯作者。谁是第一作者？第一作者通常主导大部分的实验工作，在一般的情况下，引用一篇论文时，提到的就是第一作者的名字，如 Jones et al. report that…。以第一作者的身份进行论文发表对博士生的科研职涯是很重要的，不止中国，全球大部分的博士毕业标准都要求学生要作为第一作者发表至少一篇论文，这也就是为什么如果有 2 位以上的博士生一同合作毕业论文时，经常会发生署名争议。对博士后及资深教授来说，作为第一作者的期刊论文发
2024-07-04

学术指南(第149期) |国外期刊论文选题的五个建议：基于8本SSCI期刊的选题分析

文章来源：科研写作研究所在《什么样的论文适合投稿国外期刊：SSCI与CSSCI论文选题的比较》一文中，我们曾提到，国外期刊论文注重中国知识向国外溢出。中国知识向国外溢出，即“国内-国外”知识沟。那么，如何在论文选题中体现“国内-国外”知识沟？按照学科比较常见（不是冷门学科）、国内作者参与（全为国内作者或与国际作者合作）、期刊接受率不低于15%、国人发文率不低于10%等标准，我们选取8本SSCI期刊（详见下表），围绕上述期刊已刊发的国人论文，归纳总结国外期刊论文选题实现国内知识向国外溢出的具体方式。期刊名称学科分区期刊接受率国人发文率Language and Intercultural Communication语言学Q223%11.89%Technology Analysis Strategic Management管理学Q327%16.26%International Journal of Logistics: Research and Applications管理学Q217%18.64%Journal of Affective Disorders心理学Q127%10.32%Edu
2024-07-04

学术指南(第149期) |文献检索方法之追溯法

文章来源：论文辅助“文献检索是学术研究中不可或缺的一环。在众多的检索方法中，追溯法以其独特的优势和局限性，成为研究者探索知识源头的重要工具。本文将对追溯法进行详细介绍，包括其操作方式、适用对象、优点和缺点。”1.追溯法的操作方式追溯法的核心在于利用已经掌握的文献中的参考文献列表，逐一追查这些文献的原文。重点是要找到一篇与你研究主题很切合的好的文献，然后再根据其引用的文献来追溯。这一过程通常需要研究者具备一定的耐心和细致，因为可能需要多次反复操作，以确保追溯到知识的源头。具体步骤如下：选择初始文献：首先，研究者需要确定一篇或几篇与研究主题紧密相关的文献作为起点。查阅参考文献：仔细阅读这些文献，并筛选文中引用的参考文献。获取原文：通过图书馆、数据库或其他渠道，获取这些参考文献的原文。重复过程：对获取到的文献又继续重复上述步骤，不断追溯其引用的文献，直至达到研究的深度或广度要求。2.适用对象追溯法适用于那些已经掌握了与研究主题相同或相关内容的主要文献的研究者。这种方法特别适合于：深入研究特定主题：当研究者需要对某一领域的知识进行深入挖掘时。寻找经典文献：追溯法可以帮助研究者找到该领域的奠基性
2024-06-27

学术指南(第148期) |小议论文中“讨论”与“分析”的区别

文章来源：梁博士讲堂“结果与讨论”是原创论文本论的核心部分，描述由何科研而获得的原始结果，以及对此结果的讨论、评价性认识，旨在交待做出什么，据此又能得到什么。结果是研究的直接目标，缺少结果研究就失去依据；讨论是研究的间接目标，缺少讨论结果就停留在表象，研究就失去意义。结果讲求数据、资料、现象描述的真实性，能否复用是研究的基本要求；讨论讲求分析、论证、评论等的逻辑性，是否合理是研究的价值保障。结果与讨论常合写，冠以一个总标题如“结果与讨论”“结果与分析”等，也可分开写，有各自独立的标题如“结果”“讨论”等。“讨论”侧重原因探究、解释或对已有结果做进一步说明、描述，或进行总结、推断，重在解释为什么或推断出什么。它应是对原始结果的进一步探究、发掘、引伸和提炼，而不是对原始结果用不同语句变换角度重新表述；应是将原始结果上升到理论高度的分析推论，是与他人或其他研究结果（成果）的比较、融合、整合与系统化等，而不是仅仅停留在原始结果的范围内做文章。讨论可以对本文暂未涉及但密切相关的内容进行适当的构想、预测或推论，提出当下迫切需要解决的问题及未来的应用领域、发展前景等。“分析”侧重按主题或内容类别分解
2024-06-27

学术指南(第148期) |实证研究论文“结论”的三种写法

文章来源：科研写作研究所很多作者在撰写论文的过程中，都会低估结论的难度和重要性，误以为结论只是对上文观点的总结，便不自觉地松懈下来。尤其是当撰写SSCI实证论文时，由于语言上的障碍，导致能表述出来的内容似乎更少，最终只能呈现出单一、生硬的研究结果，让审稿人失去兴趣。实际上，虽然实证研究整体的写作框架较为规范，但并不意味着结论只能做“总结”。因此本文结合已刊发的SSCI一区论文，归纳出实证研究结论的三种写法。一、启示+局限性+建议这一写法比较常见，通常用于上文已经对研究结果进行了深入分析与讨论，所以此处按照三段论的写作思路向读者呈现“启示”“局限性”以及“建议”。首先说明研究结果能带来哪些启示，可分为理论与实践两方面写。之后为了体现研究的客观性，需说明研究不足。最后通过转折的逻辑关系向研究者与研究对象提出建议。当然，可在各段内部再使用序数词或连词使段落更具条理性，也方便读者和审稿人阅读。上述文字来自Education and Information Technologies（《教育与信息技术》）期刊的A comparative study of Chinese and American
2024-06-19

学术指南(第147期) |降低论文重复率技巧大全

文章来源：论文辅助“在学术写作中，保持原创性和避免抄袭是非常重要的。然而，有时即使是无意中，我们也可能在论文中使用与他人相似的表述。为了降低论文的重复率并确保内容的独创性，以下是一些有效的技巧：”1.调整语序调整语序是一种有效的重新表述技巧，它允许我们以不同的方式表达相同的信息。例如，如果我们有一个句子：“研究者发现新的化合物可以显著降低疾病的风险。”我们可以调整语序，使其变为被动语态：“新的化合物被发现能够显著降低疾病的风险。”这样的变化不仅改变了句子的结构，而且减少了与原文的直接相似性。此外，我们可以通过改变句子中的信息点顺序来调整语序。例如，如果我们有以下句子：“在实验中，我们首先测量了温度，然后记录了压力。”我们可以重新组织为：“首先，我们在实验中测量了温度；接着，记录了压力。”这种调整使得句子更加流畅，同时避免了原文的直接重复。2.使用同义词同义词的使用可以丰富我们的语言表达，同时避免重复。例如，如果我们在论文中多次使用“重要”这个词，我们可以用“关键”、“必要”或“至关重要”等同义词来替换。这样，我们的句子就会从“这个发现是重要的”变为“这个发现是至关重要的”，从而减少了与
2024-06-19

学术指南(第147期) |作为审稿人，如何评价一篇论文的novelty？

文章来源：SCI发表辅助为了回答好这个问题，小e专门找了几位兼任若干SCI期刊审稿人的老师聊了聊，他们在审稿中对创新性的评价方式。在实际的审稿中，他们对创新性的评价有可能更多的是一种直观的感觉——这个工作的方法我没见过，很惊艳，创新性很好。这个研究内容我没想到，深受启发。虽然看起来有点“唯心”，不够“科学家”，但也必须承认，创新性其实很难准确评价，或者很难整体全面科学地评价。有的工作，是实验方法有不错的创新，有的工作是研究内容有创新，有的工作是发现问题有创新，不同的创新非要论个高低贵贱不仅不公平，而且很难。1.复杂？技术？困难？这里要先破除部分研究者和审稿人的一个共同的误区。审稿人虽然嘴上可能并不这么说，但实际审稿中，常常把工作的复杂性、技术实现的难度或者工作的困难性和创新性混为一谈。比如，如果一篇论文只是修改了某个公式的一项，那么据此做出的工作可能会让有的审稿人觉得“创新性不足”。这样的观点就导致目前很多老师和同学，在努力地堆叠和包装着自己工作的复杂性和难度。但实际上，简单并不意味着不创新。那么，到底怎么用科学的方式评价一篇文章的创新性？有两位审稿人给了我一个比较有趣的方案——从不同
2024-06-12

学术指南(第146期) |投稿前用这“五大着”来评估自己的论文，才能科学选刊、投稿而命中

文章来源：梁博士讲堂实事求是、客观准确地评估自己的论文，不要太过自信而估计过高，也不要缺少自信而估计过低。避免错估论文，将自己的论文投到不合适的期刊，因差距太大，遭遇拒稿。01对比同类文献—把握先进性作者在投稿前仍应继续查阅一些相关文献及目标期刊近期刊登的论文，获得与自己论文同类、相关、相近或相似的文献，并对比分析。也许论文写作已经历了较长时间，待论文写作完成后又有一些新的相关文献发表出来，这样作者就很有必要在投稿前再查查有无最新的相关文章已发表出来而自己还未来得及去检阅，如能查到合适的，则应增加引用，更新、补充论文内容。只有对与自己论文研究内容相近、结构体例类似的文章有充分的了解和认识后，才能对自己论文进行客观的对比，把握论文的先进性。02了解同行水准—把握同行现状检阅相关文献及目标期刊近期刊登的论文，看看其作者是谁，有哪些人、团队或相关人士在做类似的研究，看看其过去发表论文的情况，了解其科研成果、业绩与现状，比较作者与这些人、团队的差距，判断自己的论文是否达到了他们的水准。作者在研究进行、论文写作中已对同行研究水准有一定了解，在论文写作完成后投稿前仍须继续了解，以便选择合适的期刊来
2024-06-12

学术指南(第146期) |论文连贯性检查的六个要点

文章来源：科研写作研究所论文各部分的连贯性对于确保读者能够清晰、流畅地理解研究内容至关重要。连贯性减少了读者在阅读过程中可能遇到的混淆，确保他们能够跟随作者的思路。然而，很多作者在写论文时常常忽略这个要素，随意安排论文各部分而缺少框架依据，导致论文的故事线混乱。芝加哥大学论文写作指导凯特·L·杜拉宾等在其著作《芝加哥大学论文写作指南》中给出了检查论文各部分连贯性的六个要点，供写作者参考。一、关键术语贯穿整个论文为了使论文读起来前后连贯，读者必须看到一些表达中心概念的术语贯穿所有部分。如果读者在大多数段落中找不到论文的关键术语，他们会认为你的论文是离题的。这个时候你需要修改论文，将这些术语放进缺失它们的部分。修改时，可以在引言和结论部分圈出关键术语，在论文正文部分圈出同样的术语，用下划线方式标出与圈出的术语表述的概念相关的其他词语。如果你划线标出的词语大大超过了你圈出的术语，需要确保读者能够识别出划线词语如何与你圈出的关键术语所表达的概念相关。如果读者有可能领悟不到它们之间的关联，那么可能要更改这些与关键术语相关的词语，或者确认你的论文是否真的离题了。二、每一部分和分段的起始部分有清楚的

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